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美國羅德島大學肖經建教授來社會學系講學

作者:  文章來源:    點擊次數:  更新時間:2016-07-05 09:01

6月7日至28日,應社會學系邀請,美國羅德島大學肖經建教授來我系講授消費社會學課程。肖經建教授現任美國羅德島大學消費經濟學教授和《家庭和經濟問題雜志》總編,曾任美國亞利桑那大學消費經濟學TCA講座教授和TCA消費教育研究所主任(2005-2007)。此次來社會學系講授消費社會學課程主要目的是啟發同學們用交叉學科的視角分析社會問題。

課程于6月8日正式開始,授課對象主要是社會學系2015級社會學碩士研究生和博士研究生,上課時間為每周周一、周三和周五上午。課程內容主要涉及消費社會學相關的各個領域,包括主觀幸福感、個人理財能力、政府在消費領域發揮的作用以及收入、支出、消費、借貸和儲蓄等專題模塊。授課形式豐富多樣,包括課堂討論、網站交流、個人展示和小組展示等,此次授課歷時20天,共36個課時。

為了幫助學生了解課程內容,肖經建教授提前半個月將課程所需資料發給大家,包括所需要看的教材和各專題領域的研究前沿,全部為外文文獻,按照主題分好類,并將整個課程的總體安排告訴學生,方便大家準備。

肖經建教授對學生要求嚴格,課堂討論內容豐富。在課程正式開始之后,他先為大家整體介紹了消費社會學及經濟學各個領域的研究內容,同時推薦了國外的實用且常用的幾個英文網站,方便大家搜集收據了解信息。之后,他便要求同學們根據自己的興趣主題并選擇其中的一篇外文文獻精讀,在課堂上為大家展示。除此之外,為了能讓所有的人參與進來,肖教授在Sakai上建立了專門用于此課程討論的網站,要求每位同學來上課之前閱讀指定的外文文獻,并在Sakai上提出自己的疑問或者與研究相關的問題,其中一篇精讀,提1-3個問題,其它幾篇略讀,重點看摘要、前言和結論部分,每篇提1個問題。每堂課的一半時間是肖經建教授為大家講授課程內容,一半時間是學生個人展示,結合自己的理解指出此項研究的不足,提出可行的解決措施以及未來的可能的研究方向,并回答sakai上大家提出的與此篇外文文獻相關的問題,以進行互動交流,肖經建教授最后給出相關建議。

除學生個人展示之外,肖經建教授還鼓勵同學進行合作,基于興趣組建研究小組,就相應的主題提出自己的研究計劃,并在課堂上進行PPT展示。在展示之前,肖經建教授會認真查看每個小組的計劃,并提出詳細的建議和意見。有的小組研究的是教育水平與金融能力的關系,并用全國性的具有代表性的大樣本數據CFPS進行檢驗;有的小組探討的是生活質量與消費之間的關系,并用綜合社會調查數據CSS進行驗證;有的小組檢驗了家庭投資組合對主觀幸福感的影響,并用家庭金融調查數據CHFS進行研究;有的小組研究的信任是否影響主觀幸福感與信任的問題,包括信任與被信任兩個層面;有的小組研究的是家庭借貸與綠色消費的關系;有的小組的主題是大學生的消費問題。大家互相之間討論交流,互相學習,每位同學都表示大受啟發。

肖經建教授生動的教學風格,深入淺出的課堂講述,嚴謹認真的教學態度,細心負責的指導,親切自然的交流,使同學們受益匪淺。盡管課程安排緊,壓力大,但大家的收獲遠遠大于付出。課程之后,同學們普遍反映獲益良多,既開闊了學術視野,又拓展了研究思維,同時對于消費社會學的不同主題和前沿研究有了深入的了解,極大地啟發了學生的學術研究,并令他們獲得跨學科思維,全面鍛煉和提升了外文文獻的閱讀和應用能力。(余園、郭金秀報道)